PLAN  DE CLASES N° 1

TEMA: Ondas. Clasificación y Tipos de Ondas

OBJETIVOS:

v  Identificar a que se denomina ondas.

v  Clasificar ondas longitudinales y transversales.

v  Aplicar los conocimientos en diversas actividades.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

v  Definición de Onda

v  Clasificación y Tipos de Ondas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

v  Realización de experiencias.

v  Actividades de dibujos para la mejor interpretación

v  Identificar ondas según su clasificación longitudinal y/o transversal.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

v  Valoren a sus pares en la interacción del aprendizaje.

v  Respeto por la diversidad de opiniones.

v  Colaboren en las aplicaciones prácticas del tema a desarrollar.

ANEXO

ACTIVIDAD DOCENTE:

§  INICIO:

Se preguntará a la clase si en alguna oportunidad vieron las gotas de la lluvia caer al piso, si-no

¿Qué pudieron observar en ese momento?

Un efecto de ondulación, es decir que se puede observar pequeños movimientos en forma de ondas.

¿En qué otro momento se puede observar éste fenómeno?

Por ejemplo cuando vamos a una laguna y arrojamos una piedra al agua, o al río.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Realización de una experiencia

·                     Se mostrará a la clase materiales para trabajar; una botella con agua, un pequeño recipiente vacio (bols), y una balita.

Para la siguiente actividad se pedirá la participación de uno o dos alumnos.

Procedimiento;

·         Se colocará el agua de la botella, en el recipiente pertinente. Luego se tomará la balita y se la tirará dentro del mismo.

·         Con lo observado en clases se procederá a realizar una cantidad determinada de preguntas, para encaminarlos al tema que nos compete.

a)    ¿Qué pudieron observar al tirar la balita dentro del recipiente con agua?

b)   ¿Se produjo alguna manifestación, al  haber colocado la balita?

c)    ¿Por qué les parece que ocurre esto? ¿Tuvieron la posibilidad de verlo en otras circunstancias?

d)   ¿Les parece que el agua es necesario para poder observar este fenómeno? ¿Por qué?

Respuestas:

a)    Se pudo observar el movimiento del agua contenida dentro del recipiente al ser sumergido en el mismo, una pequeña balita, produciendo ondas.

b)    En la experiencia se pudo observar que se forman círculos concéntricos que se van ampliando cada vez más.

c)    Esto ocurre porque se produce una perturbación  que se propaga en forma de ondas, mediante el agua..Si lo pudieron ver en otra ocasión es una respuesta personal e individual a la vivencia de cada alumno.

d)    El agua es el medio necesario que se necesita para poder observar éste fenómeno, porque es el medio por el cual se propaga las ondas generadas.

Actividad

Se trabajara con una soga, en la que los alumnos moverán para poder observar que es lo que sucede.

Otra actividad constara de poner pequeñas botellitas de juguete en fila. Luego, en un momento determinado se empujará el primer elemento, y los alumnos deberán decir a la clase que ocurrió. Y por qué les parece que pudo haber pasado.

También podrán hacer la actividad con un resorte. 
Dando lugar a las siguientes definiciones:        

Actividad de Cierre:
En relación a lo dado se podrá concluir el tema de ondas, con la utilización de la siguiente aplicación.